课程思政融入成人教育《组织行为学》课程的路径和成效研究

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[摘 要]本研究以成人教育《组织行为学》课程为研究对象，探讨课程思政的融入路径和成效。通过文献研究、案例分析、经验总结等方法，提出了政策引领、案例教学、视频观摩、任务导向、目标考核等五种融入路径，并分析了课程思政在深化家国情怀、塑造健全人格、提高实践能力等方面的成果。最后，对存在的问题和挑战进行了总结，并提出了未来发展方向和建议。（剩余5334字）

试读结束

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