幼儿园建构游戏中教师支持性策略探究

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区域游戏是幼儿园常用的教育活动形式之一，其中建构游戏因其鲜明的主题、固定的场所、丰富的材料、极大的创造性深受幼儿的喜欢。幼儿参与游戏机会多、时间长，对于培养幼儿的观察能力、合作意识、动手能力、创造能力有着不可替代的作用。在建构游戏中，教师通过为幼儿创设有利的条件和机会，运用多种手段给予幼儿科学有效的支持，从而促进幼儿在建构游戏中多元化发展。（剩余2702字）

试读结束

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