涵育“大先生”的教师评价体系的构建路径

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在当今社会，教师被赋予了更为重要的意义。教师不仅是知识的传授者，更是学生品格、品行、品位的榜样与引领者。教师评价体系作为对教师工作的量化评估，不仅是对教师学术水平的衡量，还是对教师品格、品行、品位等非学术因素的考量。这种评价体系的建设，旨在培养“大先生”式教师，推动教育事业深入发展，满足新时代教育对人才培养的需要。（剩余2029字）

试读结束

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