基于核心素养的高中自然地理课堂教学探索

——以《地震灾害》教学为例

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高中地理课程是与义务教育地理课程相衔接的一门基础学科课程，课程基本理念在于培养学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科素养，构建以学科素养为主导的地理课程，创新学习方式，建立基于学科素养发展的学习评价体系。新教材调整之后，自然地理知识分散在必修一、选择性必修一和选修教材中，学习逻辑性要求强，学习难度大。（剩余2075字）

试读结束

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