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小学阶段的教师如何运用信息技术设计并制作富有创意的数字作品？如何让信息技术服务于学习和生活，进而解决实际问题？
开展跨学科信息科技教学实践探索的意义
核心素养下的信息科技课程教学，从学生的真实生活和发展需要出发，将实际情境中发现的问题转化为活动主题，即通过设计不同的实践活动主题帮助学生掌握信息技术基础知识、基本技能，培养学生与信息社会相适应的良好行为习惯。（剩余1258字）
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跨学科开展信息科技课堂教学探索
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