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班级管理的心理学意义主要在于关注学生的个体差异，促进学生的个体心理发展。笔者主要从以下几方面谈起。
一、从学习需要促进班级管理
（一）创造条件，了解学生的学习需要
每个学生都是独立的个体，教师要创造条件了解学生的情况，掌握学生的学习需要。比如，课间有些学生喜欢和教师分享自己的事情，从中我们可以知道他们的学习需要。（剩余1191字）
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从心理学角度提升班级管理水平
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