城市初中学校实施劳动教育的途径探索

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《中国学生发展核心素养》确立了人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大学生核心素养。围绕此核心素养，我们课题组遵循教育规律，坚持教育科研创新，落实立德树人的根本目标，跨学校、跨学科投入对城市初中学校劳动教育的研究活动中。我们通过设计各种形式的劳动实践活动，鼓励学生践行和传承新时代劳动教育精神，开展了一系列符合我校学情的劳动教育活动，帮助学生提升核心素养，促进教师劳动教育专业发展。（剩余1992字）

试读结束

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