PBL和POE融合下的元素化合物教学

——以“硝酸与金属的反应”为例

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摘要：元素化合物是化学知识的核心部分，同样也是落实化学学科核心素养的重要知识载体。以硝酸的重要性质———与金属的反应为例，呈现以PBL方法为驱动、POE策略为学习主线的融合教学，深化学生对元素化合物性质及相关理论的思考，培养学生科学探究精神和证据意识，为高中元素化合物教学提供借鉴。

关键词：高中化学；元素化合物；PBL方法；POE策略

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》中倡导“素养为本”的有效课堂教学模式和策略，提倡设计和开展多种形式的实验探究活动，有目的、有计划地引导学生运用化学科学思维方式和方法学习化学知识[1]。（剩余4447字）