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摘 要：整本书阅读是教师、学生、文本交流对话的过程，整本书阅读教学能够有效整合语文教学的课内外资源，提高学生语文学科素养。在实施整本书阅读教学的过程中，要处理好课内指导与课外阅读的关系，上好导读课至关重要。在导读课设计过程中教师要结合学情和文本特点设计内容丰富、形式多样的导读课，这有利于激发学生的阅读兴趣，促进学生有效阅读。（剩余3175字）
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高中语文整本书阅读导读课教学设计策略
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