聚焦工整句式　感悟诗歌意蕴

—— 统编版小学语文四年级下册《绿》教学纪实与反思

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单元语文要素：初步了解现代诗的特点，体会诗歌表达的情感。

教学目标：

1.聚焦诗歌的工整句式，读出节奏上的变化。

2.从“绿”的奇特描述中，感悟作者表达的感情。初步了解现代诗歌的特点。

3.结合“阅读链接”，类比阅读，体会同样是写“绿”，表达上有何不同。

教学重点：初步了解现代诗的特点，读出文中诗句节奏上的变化。（剩余4463字）

试读结束

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