“利用校园气象站研究传粉昆虫”课程探索

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“利用校园气象站研究传粉昆虫"课程，源于学生对自然现象的细致观察。在绿树成荫、花草繁盛的校园环境里，蜜蜂忙碌的身影与嗡嗡声是常见的景象，可学生从未深入探究蜜蜂的行为及背后的原因。由此，一系列充满探索价值的问题被提出：什么是传粉昆虫？气温、湿度、风速等气象因素的变化，如何影响传粉昆虫的传粉行为？气象站、植物和传粉昆虫之间有什么关系？人类如何保护传粉昆虫？在这些问题的驱动下，教师可以引导学生利用校园气象站研究传粉昆虫（主要是蜜蜂），了解蜜蜂的生态作用和气象因素对其活动的影响，锻炼技术创新能力、工程实践能力、艺术表达能力和数学应用能力。（剩余4753字）