指向创新意识培养的项目化实践
——以“设计制作小车”项目为例
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在人工智能时代，人才的创造力及创新人才培养的重要性更加凸显。科学课程标准将创新思维纳入科学思维，然而在实际教学中，学生创造性解决问题的意识与能力尚存在不足。有研究表明，项目化学习的重要使命就是补足这一短板。通过项目的设计与实施，学生可以在真实情境中解决问题，创新意识的培养也在这一过程中得到落实。在六年级“设计制作小车"项目中，教师对教材作生活化改编，以解决真实问题为导向，让学生在设计制作小车的过程中，感受科学知识的实用性，并激发其创新意识。（剩余2666字）
