人工智能时代小学科学教材编写的思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

人工智能技术的迅猛发展正在重塑教育的各个方面，小学科学教育也面临着前所未有的机遇与挑战。人工智能为科学教学提供了丰富的资源，实现了精准教学和个性化学习，也对传统的教学方式、学习方式和师生关系带来了冲击。在人工智能时代，科学教材的编写需要审时度势，积极应对技术带来的影响，教材内容要融入人工智能元素，引入智能化学习材料，研发新型数字化教材；教材编写要坚守立德树人的根本任务，立足学生科学素养的培养，体现人文关怀。（剩余5485字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人