以“典型任务” 重构作业设计

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作业是提升学生核心素养的重要教育活动之一，历来受到教师和学生的重视。但在实际教学中，作业却常常存在数量过多、形式单一、范围过窄、内容封闭等问题。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》在命题建议中提出：“考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务（为评价学生语文素养水平而选择的具有代表性价值的语文实践活动）为主要内容。（剩余2307字）

试读结束

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