核心素养导向下的学校创新教育体系构建

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《中国学生发展核心素养》明确指出，学生需具备“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。其中，“实践创新”作为关键能力，与创新教育的核心目标高度契合。创新教育以建构主义理论为基础，强调通过真实情境中的问题解决、协作探究与创造性实践，促进学生高阶思维与综合能力的发展。二者的融合为学校提供了理论支撑：创新教育不仅是知识传递的工具，更是核心素养培育的载体。（剩余2819字）

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