解码一所“好玩” 的幼儿园

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教育家陈鹤琴“游戏是儿童的生命”之论，道破童年成长的本质和“密码”。“好玩”绝非表面娱乐，而是一场指向儿童完整发展的系统革新。当“好玩”升华为教育哲学，其核心是以游戏精神重构“玩”与“学”的关系——回归儿童本真，让幼儿在自主探索中顺应天性、启迪灵性、张扬个性，实现师幼在认知、情感、社会性等多维目标上的共同成长。（剩余2762字）

试读结束

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