依托多元课程， 提升小学生国际理解素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《中国学生发展核心素养》指出，“国际理解”是指“具有全球意识和开放心态，了解人类文明进程和世界发展动态；能尊重世界多元文化的多样性和差异性，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等”。教育部等八部门《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》明确提出，加强中小学国际理解教育，帮助学生树立人类命运共同体意识，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。（剩余2859字）

试读结束

目录
monitor