寻找有效的德育渗透路径

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出：“数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。”从教学实践来说，在小学数学中渗透德育，既可以增强学生的理解能力，也有利于提升其逻辑思维能力，对于完成立德树人根本任务是非常有利的。作为一名小学数学教师，笔者在教学中积极寻找有效的德育渗透路径，为学生的身心成长提供强有力的保障。（剩余1166字）

试读结束

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