学校管理的“松弛感”

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如果要让学校的老师有松弛感，学校管理如何做呢？

多一些领导，少一些管理。如果用“管”的方式治理学校，教师就只会做领导要求的事，不会自主自发做事情，更多是一种被管控的压抑和紧张。怎样实现从管理走向领导，激发教师工作的自觉自愿呢？首先要从治理结构实现转型。

在扁平化的治理结构中，服务方式与传统方式相反——校长为中层服务，中层为教师服务。（剩余1397字）

试读结束

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