幼小衔接戏剧课程的创新实践
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武汉市江汉区稚雅幼儿园与武汉市江汉区大兴第一实验学校作为武汉市教联体、湖北省幼小衔接试点园（校），共同携手走过10年的衔接里程，双方确立了“意识上双向衔接、学习上科学衔接、机制上有效衔接”的工作思路，形成了稳定的双向衔接长效机制。
稚雅幼儿园一直以“人人有戏，我有戏”为办园愿景，围绕绘本、故事、表演、戏剧形成了“创意性戏剧”特色课程；大兴第一实验学校根据国家四部委提出“弘扬传统文化，推进戏剧进校园”的教育要求，开展了“课本剧”校本课程研究。（剩余2835字）