巧用“六动” 策略 创新小学语文教学范式

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在小学语文教学中，积极建构学科教育新范式对于切实提升教学质量、有效培养学生核心素养具有深远意义。巧妙运用情境调动、任务驱动、问题带动、支架撬动、交流互动、迁移促动“六动”系列激学促学方式，能够激发学生的学习兴趣与内在动力，促进语文核心素养的发展。本文将紧密结合具体教学内容，深入阐释“六动”策略在小学语文教学中的实践应用，旨在为小学语文教育工作者提供具有实用性和创新性的教学策略参考。（剩余2724字）

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