实践中明理 探究中寻法

——“一位数除两位数（商是两位数）的笔算除法”教学探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

计算教学不仅是提升小学生运算能力的重要方法，还是锻炼他们逻辑思维的重要途径。因为学生只有在深入理解算理的基础上熟练掌握算法，才能真正提升运算能力，所以教师在教学中不能局限于传授计算技巧，而要注重算理与算法的融合。笔者以人教版数学三年级下册“一位数除两位数（商是两位数）的笔算除法”教学为例，阐述如何引导学生在实践探究中明理、寻法。（剩余2347字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人