寻找绘本故事宝藏： 第一学段阅读教学的新视角

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绘本图文并茂、富有童趣，是深受儿童喜爱的读物。它不仅符合儿童的阅读兴趣，还能带给儿童想象和表达的空间。在第一学段语文阅读教学中，教师可将绘本作为教学资源，引导学生挖掘绘本中的故事宝藏，在阅读活动中积累素材、激活想象、学习观察、尝试表达，综合提升语文能力。笔者以绘本《萝卜回来了》阅读教学为例做具体阐释。（剩余2736字）

试读结束

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