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“差倍问题”的教学重点是引导学生利用线段图等理解问题中的数量关系，提高分析与解决问题的能力。教师如何引导学生在观察、分析、推理的过程中找出单位“1”的量，并画出相应的线段图？如何引导学生运用线段图等方法找出倍数差所对应的具体量，准确分析各个量之间的关系？如何引导学生通过假设、比较、转化等方法分析并解答较复杂的“差倍问题”，构建解题模型？本期，我们讨论如何更好地教学“差倍问题”。（剩余2836字）
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小学数学“差倍问题”结构化教学探析
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