新时代艺术课程思政教学策略例谈
——以《红旗颂》教学为例
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人音版音乐三年级下册“爱祖国”主题单元中的《红旗颂》（片段），旨在通过爱国主义题材的音乐作品，激发学生对伟大祖国的真挚热爱和美好祝福。教学中，笔者通过以下方法将音乐课程思政与音乐核心素养培养有效融合在一起。
一、深研乐曲内涵，在情感共鸣中强化审美感知
审美感知是艺术学习的基础，也是学生体验音乐情绪与情感的第一步，其目的是让学生在与音乐作品的情感共鸣中激发爱党、爱国等情感，形成乐观的态度和对美好事物的关爱之情。（剩余1530字）