中草药跨学科学习融合课程设计与实施例谈
打开文本图片集
仙桃市沔阳小学着眼于中华优秀传统文化，聚焦中草药文化精华，开发出中草药跨学科学习融合课程。课程的基本定位是体现学科整合，注重“五育融合”。围绕这个定位，学校根据学段特点，循序渐进地安排学习内容及实践主题，不断丰富师生的中草药文化体验，提升学生栽、管、读、写、赏、绘、用中草药等文化素养。
第一学段：中草药品类我了解
中草药品类繁多，在第一学段课程中，我们设计了“初识中草药”“制作标本”两项任务，通过四个活动引导学生初步了解中草药文化，提升观察、实践、表达能力。（剩余2122字）