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在立体图形体积的教学中，教师如何创设问题情境、设计学习任务，引导学生借助几何直观建立起长方体体积与长、宽、高或圆柱体积与底面直径、半径等的联系，通过操作、转化等构建立体图形体积的计算方法并解决相关实际问题，体验不规则物体体积的测量方法，区分体积与容积，从而强化学生的空间观念和量感呢？本期，我们讨论如何帮助学生更好地建构立体图形的体积。（剩余2371字）
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以问题情境深化量感体验
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