趣味数学微课程的开发与实践

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》在总目标中指出，要让学生“了解数学的价值，欣赏数学美，提高学习数学的兴趣”。《中国基础教育课程改革纲要（试行）》指出，学校要“结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程”。余振兴名师工作室经过8年的探索，开发了“趣味数学”校本课程，并制作了100余节“趣味数学”微视频课。（剩余3194字）

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