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《扇形统计图》是人教版数学六年级上册第七单元的内容。六年级学生已经具备一定的统计、分析能力，能解决与百分数有关的简单问题，所以认识扇形统计图的特点和作用相对容易，所以，本节课的教学难点在于发展学生的数据意识，提升学生的思维能力。基于此，笔者把教学重点放在扇形统计图的“产生”上，即引导学生自主设计合适的统计图，通过多种数据表达方式的对比，领悟扇形统计图的特点和作用。（剩余1857字）
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数据意识培养例谈
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