现代诗教学思维进阶浅谈
现代诗教学以什么为抓手引导学生充分感知、想象？如何把诗意的语言、跳跃的节奏、巧妙的构思、浓郁的情感讲明白？针对这些问题，笔者开展了现代诗教学研究。通过现代诗课堂教学案例研究、现代诗综合性学习研究，笔者发现现代诗教学要以贴近儿童的方式，通过教师的引导，帮助学生实现思维进阶。
预学：通过诗歌拼图激发兴趣，感知诗歌魅力
为尊重儿童的独特感受，让他们以自己喜欢的方式去感受现代诗，在学习现代诗之前，笔者引导学生开展现代诗综合性学习，鼓励他们从自己的爱好出发，围绕一个感兴趣的话题，开展现代诗的摘抄和整理，并制作精美的诗歌小报。（剩余2785字）
