融合信息技术 发展空间观念

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“空间观念”指在空间感知的基础上形成的关于物体的形状、大小和相互位置关系在人的头脑中的表象，它是人们认识和描述现实世界空间关系，解决学习、生活和工作中各种问题的重要工具。小学数学教材中“图形与几何”领域承载着培养学生空间观念这一数学核心素养的重要任务。如何在教学这一领域内容时融合信息技术，使其更好地服务于教学，促进学生空间观念的发展呢？

一、运用信息技术呈现生活素材，激活空间知觉

儿童最先感知的是三维世界，他们从小就接触各种不同的物体，对物体的形状和大小、物体的运动及物体间的位置关系等有一定的感知，积累了一定的经验，形成了一定的空间知觉。（剩余2054字）