教育数字化转型背景下广西职业院校教师心理健康现状及影响因素研究

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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）33-0091-06

教育数字化作为全球教育变革的核心驱动力，正在深刻重塑职业教育的生态格局。近年来，我国高度重视职业教育数字化转型，教育部于2023年出台《职业教育数字化转型行动计划（2023—2025年）》，明确要求全面提升教师数字素养，推动职业教育与现代信息技术的深度融合创新。（剩余8689字）

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