研究生管理研究方法课程思政教学改革与实践探索
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）33-0071-04
新时代课程思政建设以立德树人为根本任务，其核心在于突破专业知识传授与价值引领“两张皮”的困境，实现知识体系与价值体系的有机统一[1]。基于批判教育学理论，本研究以管理研究方法课程为实践载体，重点探讨以下核心问题：如何超越思政内容的机械嫁接，在研究方法训练中实现价值引领的深层融入？如何构建具有批判导向的课程思政教学框架，促进研究生学术价值观的系统塑造？
一、问题缘起：方法论课程思政的困境与反思
在当前研究生教育体系中，方法论课程作为学术训练的基石，其教学质量和价值导向直接影响高层次人才的培养成效。（剩余6284字）
