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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）33-0058-05
近年来，生成式人工智能技术迅猛发展，其以强大的内容生成、情境建构和个性化服务能力，深刻重塑教育教学的形态与逻辑。高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，既面临着技术赋能带来的革新机遇，也承受着价值引领与技术应用碰撞带来的现实挑战。（剩余7407字）
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生成式人工智能赋能高校思政课教学：耦合、风险与路向
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