高职公共体育课“课内外一体化”教学路径及反思

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【摘要】本文论述“课内外一体化”体育教学的特点和优势，提出高职公共体育课程实施“课内外一体化”教学的路径：明确教学目标，使课内外教学目标具有连贯性；提高教师的课内外一体化教学能力，保障课内外一体化高效运行；加强课内教学与体育俱乐部、社团或协会的联动，实现课内外协同育人；建立健全“课内外一体化”教学评价体系，实现以评促教。（剩余6027字）

试读结束

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