传承“红色基因”的高职物流类专业课程思政教育体系构建

——以广西物流职业技术学院为例

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【摘要】本文分析“红色基因”的属性特征，以广西物流职业技术学院为例，阐述物流类专业与“红色基因”融合的“五进育人”教育体系及其构建，从教师团队、教材、课堂教育、实践教育和评价机制五个方面构建课程思政教育体系，将“红色基因”融入物流类专业特色专业教学中，以实现立德树人的根本任务。

【关键词】高职院校 物流专业 红色基因

课程思政

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）12-0057-04

2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，要把思想政治教育跟各学科的课程教学相结合，加强课程思政教育，更好地完成新时代立德树人的根本任务。（剩余5619字）