“三阶递进法”：新时代高职生社会主义核心价值观培育路径

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【摘要】本文论述“三阶递进法”的内涵及理论依据，分析“三阶递进法”在高职生社会主义核心价值观培育中的重要性，从认知、认同、践行三个阶段探究新时代高职生社会主义核心价值观培育的新观点、新方法和新途径，为高职院校培育学生社会主义核心价值观提供借鉴。

【关键词】三阶递进法 高职生 社会主义核心价值观

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）12-0041-05

习近平总书记在中国人民大学考察时指出，广大青年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。（剩余6066字）