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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）20-0101-04
生态文明建设是新时代中国特色社会主义发展的重要战略，地理学科作为阐释人地关系、培养生态意识的重要载体，在青少年价值观塑造中发挥着关键作用。然而，当前高中地理研学课程存在生态认知浅层化、探究方式传统化、在地资源利用不足及评价体系单一等问题，制约了生态文明教育的深度与实效。（剩余5298字）
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