职教高考背景下中职机械制图课程 分层递进模块化教学实践

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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）20-0037-04

随着职教高考制度的逐步推进，中等职业教育逐渐转向升学与就业并重的发展模式。作为中职机械类专业核心课程，机械制图课程的教学改革需适应学生多样化发展需求。本研究针对当前中职机械制图教学中存在的教学目标模糊、教学内容同质化、评价方式单一等问题，构建分层递进模块化教学方式。（剩余6296字）

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