“志趣为导、平台贯通、实践赋能”的中学科学教育创新育人范式构建与实践

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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）20-0021-06

在全球科技创新加速的时代背景下，中学科学教育对提升全民科学素养、培育创新人才意义重大。近年来，《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《全民科学素质行动规划纲要（2021一2035年）》等政策文件相继出台，明确将培养学生科学思维、创新能力与实践精神作为改革核心[]。（剩余6940字）

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