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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）20-0093-04
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）中提到，学生应在探究过程中逐步增强对自然现象的好奇心和求知欲，掌握科学探究的基本思路和方法，提高实践能力，并在探究中形成善于合作、勇于创新的品质。（剩余4950字）
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基于SOLO分类理论的高中生物学探究性实验教学方法
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