中职学校来华留学生语文学科学情调查与教学建议

——以广西华侨学校为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）20-0027-05

随着“一带一路”倡议的推进，中职学校来华留学生（以下简称留学生）教育逐渐成为中国与其他国家开展教育合作的重要窗口。语文作为基础学科，在帮助留学生提升语言能力的同时，承担着文化传播与跨文化交流的责任。然而，由于语言基础和文化背景的差异，留学生在语文学习中面临着一些适应性问题。（剩余8379字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人