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摘 要：如何在高中英语教学中运用产出导向法（POA）培养学生的英语学科核心素养，成为高中英语教学的重要议题。作者分析当前高中英语教学面临的挑战，并以人教版普通高中课程标准实验教科书英语必修三中的阅读文章“Festivals and Celebrations”为例，设计包含POA教学流程的驱动、促成、评价三个环节的教学方案。（剩余9469字）
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“产出导向法”提升高中英语核心素养的教学设计探索
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