中职学校“双向联动、五链一体、四方协同”国际化培训模式的探索

——以广西华侨学校为例

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摘 要：基于“携手共建更为紧密的中国—东盟命运共同体”的背景，广西华侨学校深入探索面向东盟国家开展国际化培训的模式，通过构建“联盟+平台+基地”培训综合体、创建数字教学资源综合体、构建国际化职业培训品牌项目等，打造“双向联动、五链一体、四方协同”的培训模式，为广西中职学校开展国际化培训提供参考。

关键词：国际化培训模式；中国—东盟命运共同体；中职学校

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）02-0007-04

随着中国和东盟国家陆续通过《中国—东盟战略伙伴关系2030年愿景》《中国—东盟关于“一带一路”倡议同〈东盟互联互通总体规划2025〉对接合作的联合声明》等文件，广西作为构建中国—东盟全面战略伙伴关系的桥头堡，承担着为推动共建“一带一路”高质量发展贡献力量的重要使命。（剩余6036字）