在高中语文群文阅读教学中提升学生的人文精神

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：高中语文群文阅读教学能够激发学生的学习兴趣，促进主动学习，深化文本理解，培养批判性思维，从而实现情感态度与价值观的教育目标。本文探讨了在高中语文群文阅读教学中有效提升学生人文精神的教学策略，梳理了通过群文阅读教学培养学生爱国主义情怀、高远理想追求、积极进取人生观和良好心理素质的策略，强调了利用高中语文统编版教材中的文本资源，设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演、情境模拟讨论和写作练习等，在高中语文课堂中有效提升学生的人文精神。（剩余5082字）

试读结束

目录
monitor