小学语文单元整体教学探究
——以小学语文三年级下册第七单元为例
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摘 要：针对小学语文教材的编排特点，教师应系统分析小学语文单元整体教学特征及存在的问题，从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等方面对单元整体教学进行探究，以发展学生的语文核心素养。
关键词：小学语文；核心素养；单元整体教学；项目教学法
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）19-0092-03
小学语文统编教材采取“人文主题+语文要素”的内容呈现方式［1］，突出小学语文单元板块的重要地位，为教师开展单元整体教学提供了依据。（剩余5535字）