核心素养视域下小学低年级学生数学运算能力培养策略

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【摘要】本文针对当前低年级数学运算教学注重结果忽略过程、算法多样化与最优化的关系处理不当、学生计算能力分化明显、计算过程中算理不清等现状，通过具体案例分析，从理解算理、掌握算法、感悟运算等方面探讨提高低年级学生运算能力的策略。

【关键词】核心素养 小学低年级 运算能力 培养策略

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）34-0094-04

运算能力是小学数学十大核心素养之一，是研究数量关系和解决实际问题的重要基础。（剩余5465字）

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