初中控制性依赖型学生问题的产生与应对个案研究

【摘要】初中是学生成长的重要阶段。初中学生处于心理变化较大、学习任务增加、人际交往增多的多重压力期，内外因素的共同作用容易导致部分初中学生出现行为异常问题。本文通过分析一个控制性依赖型学生个案的具体问题和主要特征，揭示其背后的深层原因，并结合当前的教育资源，提出具体的应对策略。

【关键词】初中学生 控制性 依赖 情感淡漠

个案研究

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）34-0046-04

国务院2019年6月印发的《关于实施健康中国行动的意见》提出，实施心理健康促进行动，通过心理健康教育、咨询、治疗、危机干预等方式，引导公众科学缓解压力，正确认识和应对常见精神障碍及心理行为问题。（剩余6547字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。