核心素养视域下小学语文阅读教学的策略研究

【摘要】小学语文作为义务教育阶段的基础性学科，对学生成长及提高综合素质起到重要的作用。阅读是小学语文必不可少的重要教学环节，不仅能增加学生的语文基础知识，还能增强阅读能力，提高语文核心素养。面对部分小学语文教师不够重视阅读能力培养、课外阅读活动成效不太明显、学生阅读兴趣不足等现实问题，建议从加强师生阅读沟通、明确阅读教学目标、创新阅读教学方法、丰富课外阅读教学活动等方面优化小学语文阅读教学，不断提升学生的语文核心素养。（剩余4572字）

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