初中生数学模型观念的培养

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【摘要】数学模型思想的培养是新一轮课程改革的热点问题，初中数学教师要全面精准把握新课标精神，进一步提升模型观念培养能力。文章在解读数学模型概念的基础上，提出了深入解读课标，把握教学任务；积极挖掘教学资源，创设真实情境；注重建构过程，强化模型观念；突出项目学习，促进模型应用等培养学生创新精神和解决实际问题能力的方法。（剩余5274字）

试读结束

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